Š. m. kovo 22 d. Vilniaus Gedimino technikos universitete (VGTU) Verslo vadybos fakultete vyko apskrito stalo diskusija „Verslo ir mokslo partnerystė – pažangos variklis bei pagrindinė profesinės kvalifikacijos įgijimo sąlyga“.
Š. m. kovo 22 d. Vilniaus Gedimino technikos universitete (VGTU) Verslo vadybos fakultete vyko apskrito stalo diskusija „Verslo ir mokslo partnerystė – pažangos variklis bei pagrindinė profesinės kvalifikacijos įgijimo sąlyga“. Diskusijoje dalyvavo virš 50 viešojo ir privataus sektoriaus atstovų. Tikimasi, jog šis procesas taps tęstiniu ir padės užtikrinti didesnį VGTU absolventų konkurencingumą jiems įsiliejus į darbo rinką.
Apskrito stalo diskusijos dalyvius pasveikino Vilniaus Gedimino technikos universiteto rektorius Alfonsas Daniūnas. „Kalbėdami apie sudėtingėjančius procesus, augančius informacijos srautus bei duomenų gausą, vis dažniau išgirstame žodį „sinergija“, akcentuojantį verslo ir viešojo sektoriaus bei mokslo bendradarbiavimą, atliekamus mokslinius tyrimus, kuriamus naujus produktus, diegiamas pažangias technologijas“, – teigė rektorius A. Daniūnas.
Verslo vadybos fakulteto dekanė Jelena Stankevičienė diskusiją pradėjo akcentuodama studijų, mokslo ir verslo integracijos svarbą siekiant ekonominės pažangos, kuriant konkurencingą verslą, ugdant kvalifikuotus specialistus. Dekanė J. Stankevičienė pristatė Verslo vadybos fakulteto pasiekimus, verslo ir mokslo partnerystės gerosios praktikos pavyzdžius.
Aktyviai diskutavę dalyviai konkretizavo mokslo, verslo ir viešojo sektoriaus bendradarbiavimo svarbą, abipusę naudą, įvardijo galimo bendradarbiavimo būdus ir formas, aptarė kokybinių pokyčių diegimo galimybes studentų mokymo programose, atsižvelgiant į kintančius verslo poreikius, naujausių specifinių žinių būtinybę, analizavo specialistams keliamus reikalavimus teorinio ir praktinio pasirengimo srityse, kvalifikacijos, specializacijos, asmeninės kompetencijos poreikius.
Diskusijos dalyviai akcentavo, kad būtina partnerystės sąlyga yra abipusis suinteresuotumas, gebėjimas surasti ir suprasti vieniems kitus. Turi būti aiškiai identifikuoti ir išreikšti abiejų pusių poreikiai: verslas turi žinoti, ko jam reikia iš mokslo, ir gebėti tuos poreikius suprantamai perteikti, o mokslas turi turėti verslui reikalingų kompetencijų, kuriomis verslas tikrai norėtų pasinaudoti.
Detalizavę verslo ir viešojo sektoriaus poreikius bei supažindinę su naujausiomis fakulteto iniciatyvomis diskusijos dalyviai įsipareigojo organizuoti individualius susitikimus, kurių metu išsiaiškins konkrečius poreikius bei pasirašys ilgalaikio bendradarbiavimo sutartis.