В его рамках разработана система mLMS (Mobile Learning Management System) для управления мобильным обучением и пилотные курсы для нее.
В рамках программы Европейской комиссии "Leonardo da Vinci", посвященной профессиональному обучению в течение жизни, при поддержке нескольких европейских онлайн-университетов в 2003 г. реализован проект "From e-learning to m-Learning". В его рамках партнеры разработали педагогические сценарии, систему mLMS (Mobile Learning Management System) для управления мобильным обучением и пилотные курсы для нее. Они также испытали систему на реальных студентах, располагающих карманными компьютерами (КПК) и мобильными телефонами.
Сейчас проект входит во вторую стадию "Mobile learning: the next generation of learning", на котором участники попытаются реализовать преимущества специфических технологий, присущих только мобильным устройствам, в осуществлении профессионального обучения: потоковая видео- и аудиотрансляция по сетям 2,5 G и 3 G, обмен мультимедийными сообщениями. Для этого будет использована созданная в предыдущем проекте mLMS.
Другой проект европейский проект "m-Learning" направлен на вовлечение в обучение молодых людей от 16 до 24 лет, наиболее подверженных риску социального неравенства: тех, кому не удалось преуспеть в учебе, у которых серьезные проблемы с выражением мыслей в письменной форме и сложными вычислениями. В настоящий момент они не учатся и не работают, и у них риск не найти работу в дальнейшем довольно велик. Большую часть времени они тратят на тусовки и общение со своими друзьями, поэтому у всех у них есть мобильные телефоны!
Хотя сейчас большинство молодых людей обмениваются текстовыми сообщениями и играют в простенькие игры, создатели проекта рассчитывают, что многие сменят свои мобильные на более "продвинутые" устройства с широкими мультимедийными возможностями в течении 2 лет. В расчете на такие устройства разрабатывается LMS с модулем "микропортала", который обеспечит доступ к интерактивным учебным материалам. Но и те, кто продолжит пользоваться моделями телефонов с ограниченной мультимедийной функциональностью, не останутся обойденными: для них разрабатываются специальные модули конвертации речи в текст, текста в речь, а также доставки учебных материалов и ответов обучаемого по SMS. Разработчики проекта надеются вовлечь молодежь в обучение, используя привычную для них среду, способы коммуникаций и, возможно, даже стиль общения. В проекте задействованы университеты и коммерческие компании из трех стран Евросоюза: Италии, Великобритании и Швеции. Бюджет трехгодичного проекта составит 4,5 млн евро.
Учебные материалы для m-Learning
Качество электронных учебников, доставляемых обучаемым по Сети, в последние годы растет все быстрее. Компании-заказчики, прежде обращавшие больше внимания на инфраструктуру и ПО организации учебного процесса, стали вкладывать в разработку курсов значительные средства. Это не замедлило сказаться на технологиях, используемых при разработке учебных материалов: если раньше обучаемому приходилось иметь дело с HTML-страницами, то теперь он вправе рассчитывать на широкое использование симуляций работы ПО, создание которых перестало быть трудоемким процессом с появлением на рынке соответствующих инструментов, и интерактивных имитаций механизмов и явлений реальной жизни, что по прежнему очень дорого (1 час готового заказного курса может оцениваться в $100 000 и более), т.к. создается с нуля в каждом индивидуальном случае. Таким курсам тесно в рамках академического HTML, и разработчики всячески пытаются "сбросить его путы": используются Java-апплеты, подключаемые модули браузера, позволяющие воспроизводить анимацию и приложения Flash, трехмерные миры VRML, AXEL и Viewpoint.
Все это ведет к увеличению интерактивности процесса обучения, визуальной привлекательности созданных курсов, а иногда даже к повышению эффективности обучения. В любом случае, отказываться от всего этого не хочется.
Проект электронной школы>>>