Делают ли технологии людей умнее? Или же компьютеры и интернет просто облегчают нам жизнь?

Вполне возможно, что греческий философ, лежа на афинской травке пару тысяч лет назад, мог размышлять: не мешает ли письменная речь человеку думать?

Сегодня, как никогда доступны терабайты разнообразной информации через Интернет, этот вопрос встает в ином ракурсе. Что же такое человеческий интеллект?

Ведь раньше игроки «Что? Где Когда?» считались умными эрудитами с отменной памятью. Но стоит ли забивать голову тоннами информации? Любой школьник с помощью, скажем, «Яндекса», ответит на вопросы любой викторины быстрее, чем команда самых умных знатоков. Кто же умнее? Школьник, у которого «найдется все», или команда знатоков? Философы, технологи и писатели давно обсуждают эту проблему.

Способности рассуждать и обучаться не изменились фундаментально с появлением технологий. С другой стороны, в современном мире присутствует явно другое понятие об интеллекте. «Из-за технологий окружающий мир становится другим, и поэтому изменяются способности, которые необходимы человеку для успешного существования в этом насыщенном информацией мире», – говорит С. Урбина, профессор психологии Университета Северной Флориды, которая изучает корни понятия «интеллект».

Сложно сказать, становится человек умнее или глупее. Очевидно, что одни способности заменяются другими. Например, современный бухгалтер, вооруженный компьютером и специализированными программами, не обладает и десятой частью способностей, которые были у бухгалтера сорок лет назад. И наоборот – древний бухгалтер не справился бы с современной работой. Кто из них умнее? Никто. Просто одни способности заменяются другими.

С другой стороны, понятие интеллекта отличается в разных культурах, а также в зависимости от ситуации. Интернет дает каждому человеку доступ к информации, накопленной всем человечеством на протяжении тысячелетий.

Почти сто лет назад основатель автомобильного концерна Генри Форд нанял команду блестящих умов и чрезвычайно гордился, что может получить ответ на любой вопрос в течение 30 минут. Он мог собрать свою бригаду в любое время суток и задать им вопрос. Сейчас такая возможность доступна любому ребенку.

Что еще более важно – Интернет на порядок повысил способности человека к кооперации. А ведь известно, что если бы не способности к коммуникации, то хомо сапиенс остался бы на уровне обезьян. Появление речи и общение – вот ключевой этап на становлении современного человека. Вторым этапом было появление книгопечатания и распространения письменной речи. В таком случае Интернет – это следующий этап эволюции.

Несколько столетий назад память была одним из важнейших факторов, необходимых для жизнедеятельности. Римские ораторы могли часами цитировать речи по памяти. Наши предки наизусть помнили сотни песен. Сегодня память обесценилась как никогда, и этот процесс продолжается. А ведь память и мышление – это чрезвычайно связанные процессы, которые практически одинаково происходят в мозге, как говорят физиологи. На что будет похож человек без памяти? Возможно, мы скоро это увидим...